Жизнь

Теория выращивания

Теория выращивания

Теория самосовершенствования предполагает, что повторяющееся воздействие средств массовой информации со временем влияет на восприятие социальной реальности. Созданная Джорджем Гербнером в 1960-х годах, эта теория чаще всего применяется к просмотру телепередач и предполагает, что частые представления зрителей о реальном мире становятся отражением наиболее распространенных сообщений, выдвигаемых вымышленным телевидением.

Ключевые выводы: теория выращивания

  • Теория самосовершенствования предполагает, что повторяющееся воздействие средств массовой информации со временем влияет на представления о реальном мире.
  • Джордж Гербнер создал теорию самосовершенствования в 1960-х годах в рамках более крупного проекта по культурным показателям.
  • Теория самосовершенствования в основном использовалась при изучении телевидения, но новые исследования были сфокусированы и на других медиа.

Определение и начало теории совершенствования

Когда Джордж Гербнер впервые предложил идею теории совершенствования в 1969 году, это было в ответ на традицию исследования медиа-эффектов, которая была сосредоточена только на кратковременных эффектах воздействия СМИ, которые можно было обнаружить в лабораторном эксперименте. В результате исследования эффектов игнорировали влияние долгосрочного воздействия средств массовой информации. Такое влияние будет происходить постепенно, поскольку люди постоянно сталкиваются со средствами массовой информации в течение своей повседневной жизни.

Гербнер предположил, что с течением времени повторное знакомство со СМИ взращивало веру в то, что сообщения, передаваемые средствами массовой информации, применимы к реальному миру. По мере того, как восприятие людей формируется под воздействием средств массовой информации, формируются их убеждения, ценности и отношения.

Когда Гербнер изначально задумал теорию самосовершенствования, он был частью более широкого проекта «Индикаторы культуры». Проект указал на три области анализа: анализ институциональных процессов, который изучал, как формулируются и распространяются сообщения СМИ; анализ системы сообщений, который исследовал то, что эти сообщения передали в целом; и анализ совершенствования, который изучал, как медиа-сообщения влияют на то, как потребители медиа-сообщений воспринимают реальный мир. В то время как все три компонента связаны, именно анализ совершенствования был и продолжает наиболее широко исследоваться учеными.

Исследования Гербнера были специально посвящены влиянию телевидения на зрителей. Гербнер считал, что телевидение является доминирующим средством массовой информации в обществе. Его внимание к телевидению выросло из нескольких предположений о среде. Гербнер рассматривал телевидение как источник наиболее широко распространяемых сообщений и информации в истории. Несмотря на расширение возможностей каналов и систем доставки, Гербнер настаивал на том, что содержание телевидения сконцентрировано в последовательном наборе сообщений. Он предположил, что телевидение ограничивает выбор, потому что, как средство массовой информации, телевидение должно привлекать широкую, разнообразную аудиторию. Таким образом, даже несмотря на то, что выбор программ увеличивается, шаблон сообщений остается тем же. В результате телевидение, скорее всего, будет культивировать схожие представления о реальности для самых разных людей.

Как показывают его предположения о телевидении, Гербнера не интересовало влияние какого-либо одного сообщения или восприятия этих сообщений отдельными зрителями. Он хотел понять, как широкая структура телевизионных сообщений влияет на общественное знание и влияет на коллективное восприятие.

Синдром Среднего Мира

Первоначально Гербнер сосредоточился на влиянии телевизионного насилия на зрителей. Исследователи медиа-эффектов часто изучают, как насилие в СМИ влияет на агрессивное поведение, но у Гербнера и его коллег было другое беспокойство. Они предположили, что люди, которые смотрят большое телевидение, стали бояться мира, полагая, что преступность и преследование были безудержными.

Исследования показали, что более легкие телезрители более доверчивы и считают мир менее эгоистичным и опасным, чем тяжелые телезрители. Это явление называется «синдромом среднего мира».

Основное направление и резонанс

По мере того как теория совершенствования становилась все более устоявшейся, Гербнер и его коллеги усовершенствовали ее, чтобы лучше объяснить влияние средств массовой информации, добавив идеи учета и резонанса в 1970-х годах. Актуализация происходит, когда у тяжелых телезрителей, которые иначе придерживаются совершенно разных взглядов, появляется однородный взгляд на мир. Другими словами, у всех этих разных зрителей есть общая, общая точка зрения, которую они культивируют посредством частого показа одних и тех же телевизионных сообщений.

Резонанс возникает, когда медиа-сообщение особенно примечательно для человека, потому что оно каким-то образом совпадает с жизненным опытом зрителей. Это обеспечивает двойную дозу сообщения, передаваемого по телевидению. Например, телевизионные сообщения о насилии, вероятно, будут особенно резонансными для человека, который живет в городе с высоким уровнем преступности. Между телевизионным сообщением и реальным уровнем преступности будут усиливаться эффекты совершенствования, укрепляя веру в то, что мир - злое и страшное место.

Исследовательская работа

В то время как Гербнер сосредоточил свои исследования на вымышленном телевидении, в последнее время ученые расширили исследования совершенствования в дополнительных медиа, включая видеоигры и различные формы телевидения, такие как реалити-шоу. Кроме того, темы, изучаемые в исследованиях по выращиванию, продолжают расширяться. Исследования включали влияние средств массовой информации на восприятие семьи, половых ролей, сексуальности, старения, психического здоровья, окружающей среды, науки, меньшинств и многих других областей.

Например, одно недавнее исследование изучало, как тяжелые зрители реалити-шоу 16 и беременная а также Мать-подросток воспринимать подростковое отцовство. Исследователи обнаружили, что, несмотря на убеждение «создателей» шоу в том, что программы помогут предотвратить подростковую беременность, восприятие зрителей сильно отличалось. Тяжелые зрители этих шоу считали, что у матерей-подростков «завидное качество жизни, высокий доход и вовлеченные отцы».

Другое исследование показало, что телевидение культивирует материализм, и в результате люди, которые смотрят больше телевидения, меньше заботятся об окружающей среде. Между тем, третье исследование показало, что общий просмотр телевидения культивирует скептицизм в отношении науки. Однако, поскольку науку также иногда изображают как панацею на телевидении, также культивируется конкурирующее восприятие науки как многообещающей.

Эти исследования - только вершина айсберга. Совершенствование продолжает быть широко изученной областью для исследователей массовой коммуникации и медиапсихологии.

Критические анализы

Несмотря на постоянную популярность теории совершенствования среди исследователей и доказательств, подтверждающих теорию, совершенствование подверглось критике по нескольким причинам. Например, некоторые медиа-исследователи не согласны с совершенствованием, потому что оно относится к потребителям СМИ как к пассивным. Сосредоточив внимание на шаблонах медиа-сообщений вместо индивидуальных ответов на эти сообщения, совершенствование игнорирует реальное поведение.

Кроме того, исследование совершенствования, проведенное Гербнером и его коллегами, подвергается критике за то, что оно смотрит на телевидение в совокупности, не заботясь о различиях между различными жанрами или шоу. Этот особый фокус пришел из заботы совершенствования о структуре сообщений по телевидению, а не отдельных сообщений определенных жанров или шоу. Тем не менее, в последнее время некоторые ученые исследовали, как конкретные жанры влияют на зрителей.

Источники

  • Гербнер, Джордж. «Анализ культивирования: обзор». Массовая связь и обществотом 1, нет. 3-4, 1998, с. 175-194. //doi.org/10.1080/15205436.1998.9677855
  • Гербнер, Джордж. «На пути к« культурным показателям »: анализ массовых систем общественного оповещения». AV Communication Обзортом 17, нет. 2,1969, стр. 137-148. //link.springer.com/article/10.1007/BF02769102
  • Гербнер, Джордж, Ларри Гросс, Майкл Морган и Нэнси Синьорелли. «Актуализация» Америки: профиль насилия № 11 ». Журнал связитом 30, нет 3, 1980, с. 10-29. //doi.org/10.1111/j.1460-2466.1980.tb01987.x
  • Джайлс, Дэвид. Психология СМИ, Palgrave Macmillan, 2010.
  • Хорошо, Дженнифер. «Магазин, пока мы не уроним? Телевидение, материализм и отношение к окружающей среде ». Массовая связь и обществотом 10, нет 3, 2007, с. 365-383. //doi.org/10.1080/15205430701407165
  • Мартинс, Николь и Робин Э. Дженсен. «Взаимосвязь между реалити-реализацией« Teen Mom »и верованиями подростков о родительских правах подростков». Массовая связь и обществотом 17, нет. 6, 2014, с. 830-852. //doi.org/10.1080/15205436.2013.851701
  • Морган, Майкл и Джеймс Шанахан. «Состояние совершенствования». Журнал вещания и электронных СМИтом 54, нет. 2, 2010, с. 337-355. //doi.org/10.1080/08838151003735018
  • Нисбет, Мэтью С., Дитрам А. Шойфеле, Джеймс Шанахан, Патриция Мой, Доминик Броссар и Брюс В. Левенштейн. «Знания, оговорки или обещания? Модель медиа-эффектов для общественного восприятия науки и техники ». Исследование коммуникацийтом 29, нет 5, 2002, с. 584-608. //doi.org/10.1177/009365002236196
  • Поттер, У. Джеймс. Медиаэффекты, Мудрец, 2012.
  • Шрум Л.Д. «Теория самосовершенствования: эффекты и основные процессы». Международная энциклопедия медиаэффектовпод редакцией Патрика Росслера, Синтии А. Хоффнер и Лисбет ван Зоонен. John Wiley & Sons, 2017, стр. 1-12. //doi.org/10.1002/9781118783764.wbieme0040


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos